本网讯（科技处）6月16日下午，我校高要校区礼堂座无虚席，中国民办教育协会名誉会长王佐书教授应邀作“方向比努力更重要”专题学术讲座，为全校教师指明专业发展航向。此次讲座是我校深化新时代教师队伍建设的重要举措，旨在通过专家引领帮助教师突破职业发展瓶颈。

教育方针是指引发展的“北斗星”

王佐书教授开篇以“方向决定成败”的辩证关系切入，强调“教育方针是办学的最高指示”，提出学校应构建“德智体美劳”五育并举的培养体系，将“传授知识、培养人才、服务社会”三大功能作为办学实践的坐标系。

教师能力建设的“三维坐标”

教学有法，教无定法，贵在得法。针对教师成长路径，王教授创新性提出能力建构模型：在人格维度需具备“教育激情与共情力”，在教学维度应掌握“精准诊断与逻辑表达”，在知识维度须保持“持续学习的饥饿感”。

AI时代更需坚守教育初心

技术能优化流程，但无法替代心灵对话。在人工智能普及的今天，人工智能可以辅助教学，但不能代替教学。教师应强化“全人格参与”的教学特质。这一论述引发强烈共鸣，与会教师纷纷表示将重新审视职业定位。王教授在讲座中还提出，我校年轻教师多，很有后劲。

刘香萍副校长在总结讲话中指出：王会长的讲座高屋建瓴，深入浅出，从理论到实践为我校教师详细阐述了方向比努力更重要这一主题。既有对教育宏观方向的精准把握，让我们对教育的方向有了更清晰的认识，也对未来的教育工作充满信心，为我校教师的职业生涯指明了方向。

王佐书简介

王佐书，1947年9月生于北京，哈尔滨师范大学化学系毕业，教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴。历任哈尔滨师范大学校长、黑龙江省副省长、民进中央专职副主席、全国人大常委及教科文卫委员会副主任。2019年起任中国民办教育协会会长（现名誉会长），推动组建培训教育专业委员会。他在学术上专注民主党派建设与教育创新，著有《参政议政研究》等十余部专著，提出“全人格教育”理念及“三关三切”思维法（关键时刻、关键问题、关键决策需切合时宜、切实可行、切实有效），其职业院校“四率”主张（就专率、就创率、就高率、就优率）持续影响民办教育发展。